Аббревиатуры в нашей речи: Investigation Report Form

GlobalLabGlobal Student Laboratory Join
- Hello!
- On the map
- Ideas
- Projects
- News
- About
- Upgrade
- Sign In
  - My profile
  - My awards
  - My skills
  - My portfolio
  - My drafts
  - My projects
  - My quiz
  - My groups
  - Edit my profile
  - My messages
  - Sign out
- en
1. Investigation Report Form
  Аббревиатуры в нашей речи
  
  Select a language for this project:
  
  You should be signed in to submit the Report Form.
3. Stage 1 . Изучаем использование аббревиатур
4. Укажите место, где вы впервые услышали исследуемую вами аббревиатуру. This field is required.
  Drag the marker to indicate the location. Remember, you can zoom into the map for a more precise location.
  
  Location: ,
5. Наблюдаем за использованием аббревиатур в СМИ. Аббревиатуры встречаются нам постоянно. Выберите одну из новостных программ (напишите название передачи, её длительность) или газету (печатную или электронную, напишите её название, номер выпуска). Проследите, какое количество раз встречаются аббревиатуры (в речи дикторов, или в бегущей строке, или в статьях) и какие это аббревиатуры (записывайте по ходу просмотра передачи или прочтения статей). This field is required.
6. Выбираем источник информации. This field is required.
  - новостная передача
  - печатная или электронная газета
7. Запишите аббревиатуру, которую вы решили исследовать. This field is required.
8. Частота использования выбранной аббревиатуры в СМИ. This field should contain a number.
9. Дайте толкование аббревиатуры. Составьте словарную статью. Обратитесь для этого за примером к толковому словарю. This field is required.
10. К какому способу образования сокращений относится выбранная вами аббревиатура. This field is required.
  - буквенные
    сложение названий начальных букв в сокращаемых словосочетаниях (например, МГУ)
  - звуковые
    сложение начальных звуков сокращаемых словосочетаний (например, РАН)
  - буквенно-звуковые
  - слоговые
    объединение начальных частей составных наименований (например, комэск — командир эскадрона)
  - звуковые и слоговые
    (например, ИМЛИ — Институт мировой литературы)
  - слого-словные
    объединение начального элемента одного слова с другим словом, представленным в полном виде (например, Госдума)
  - слоговые начально-конечные
    (например, мопед)
11. Запишите краткую историю возникновения изучаемой вами аббревиатуры. This field is required.
12. Определите род выбранной вами аббревиатуры. This field is required.
  - женский род
  - мужской род
  - средний род
13. Нарисуйте иллюстрацию к изучаемой вами аббревиатуре. This field is required.
  
  This question is optional.
14. Подберите примеры аббревиатур в художественных произведениях. Напишите название произведения, автора произведения, фрагмент произведения, в котором упоминается аббревиатура, и её расшифровку. This field is required.
  
  This question is optional.
15. Придумайте свою аббревиатуру и дайте её расшифровку. This field is required.
16. Укажите причины сокращений слов. This field is required.
  - Select all that apply.
  - влияние интернета
  - экономия материала для письма
  - политические события
  - влияние культуры
  - экономия времени в полном произношении слов
  - леность в говорении
  - развитие науки и технологий
  - другое
17. Stage 2 . Рефлексия
18. Как часто вы обращаете внимание на аббревиатуры в повседневной жизни? This field is required.
19. Понравилась ли вам работа над проектом? This field is required.
  - да
  - нет
20. Как вы думаете, можно ли аббревиатуры считать нормативными, полноценными словами? Обоснуйте свой ответ. This field is required.
  
  This question is optional.
23. Submit your data stage 1 Save and continue later Delete

Аббревиатуры в нашей речи

Investigation Protocol

Safety tips