В декабре ушедшего 2024 года в ГлобалЛаб состоялся традиционный декабрьский синхронный стоп-кадр. У этого совместного исследования большая история, первые участники стоп-кадров уже давно выросли…
Например, Анастасия Рычагова с этого фото (на фотографии справа) сейчас молодой российский инноватор, руководитель стартапа, а десять лет назад синхронные стоп-кадры были самой любимой её активностью на платформе ГлобалЛаб.
В 2024/2025 году мы перезапустили линейку курсов Синхронный стоп-кадр ГлобалЛаб, так что если вы не успели принять участие в сентябре и декабре, то вы можете начинать планировать участие в мартовском стоп-кадре, который состоится в день весеннего равноденствия.
Напомню, что синхронный экологический стоп-кадр состоит из пяти этапов совместных исследований, которые приурочены к важным астрономическим и экологическим датам: дням равноденствий и солнцестояний и Дню Земли. Позаботились мы и о тех, кто ведёт летние школьные лагеря, они могут участвовать в июньском стоп-кадре в день летнего солнцестояния.
Исследования стоп-кадров подбирались так, чтобы участники могли взглянуть на окружающий мир максимально глобально. Попробовать выяснить, от чего зависит климат региона, самостоятельно рассчитать высоту солнца над горизонтом. Организовать многолетние наблюдения сезонных природных явлений, которые, объединённые с данными других участников, постепенно станут основой для интересных научных выводов. Синхронный экологический стоп-кадр ГлобалЛаб учит нас работать над проблемами, которые трудно решить в одиночку.
С точки зрения школы этот комплект курсов особенно полезен для групповой работы учеников 5–7 классов в рамках изучения физической географии и связанных с ней тем окружающего мира, естествознания и биологии.
В нашем курсе уже более 70 участников. В этом году активно работали восемь команд и шесть из них получили интересные результаты, выполнив обязательные базовые исследования и не только.
География стоп-кадра в этом году достаточно обширна, что вы можете видеть по карте выбора опытных участков.
К сожалению, среди участников не было очень южных и очень северных регионов России, но сравнивая результаты всех участников, мы всё равно видим сильное разнообразие погодных факторов в день зимнего солнцестояния. - 28°С в Красноярском крае, - 10°С в Новосибирской области, - 5°С в Ярославле, - 4°С в Ленинградской области.
Наши участники активно использовали различное оборудование и придумывали оригинальное использование для самых неожиданных предметов. Так ребята из города Тулун (Иркутская область) проводили исследования в парке имени Героя России Евгения Зиничева и измеряли скорость ветра с помощью лаборатории Vernier.
Юные участники из села Винницы в Ленинградской области придумали определять направление ветра с помощью воздушного змея. Согласитесь, что вы бы не ожидали увидеть воздушного змея в декабре!
За особенно активное участие мы благодарим команду пятиклассников из села Курай Красноярского края, которая выполнила все без исключения исследования.
Вот какой вывод по результатам участия сделали ребята:
“В ходе исследования мы научились наблюдать за растениями, птицами, следить за изменениями температуры воздуха. Наблюдать за облачностью и скоростью ветра. Провели опыты, в ходе которых научились определять плотность снега. Выявили, что плотность снега на поверхности и под снегом отличается. Это мы выявили измеряя объем талой воды с разных слоев снега. Изготовили гномон, с помощью которого измеряли высоту солнца в течение суток и в день "Стоп кадра".
Мы работали группой 5 класса. В день зимнего солнцестояния в нашем регионе (Красноярский край) была самая низкая температура, отмеченная участниками проекта. 21 декабря на опытном участке было -28. Это на 10 градусов холоднее, чем 20 декабря и 22 декабря. 21 декабря было яркое солнце, безоблачно и безветренно. Птиц было мало. В дни измерения в других точках страны было облачно. От востока до запада на разных опытных участках различается растительный покров и разнообразие птиц и высота солнца над горизонтом.”
Ребята смогли даже измерить высоту солнца над горизонтом, причём данные, которые они получили, соответствуют расчётным данным, которые можно найти в интернете.
Выполнять исследования стоп-кадра можно с помощью того оборудования, которое доступно в вашей школе. Так ребята из села Орехов лог Новосибирской области измеряли температуру воздуха обычным уличным термометром.
Команда из Ярославля сделала общее фото на фоне здания школы. Мы видим, что интересные исследования можно провести и в городском парке, и не отходя далеко от своей школы!
Даже просто листать галерею опытных участков уже очень увлекательно! Вот какие зимние красоты запечатлели участники из села Куганакбаш в Башкортостане. Команда из Куганкбаша также выполнила расширенные исследования стоп-кадра и провела снегосъёмку.
Очень важный вывод на наш взгляд сделали ребята из Винницы,
“Мы научились наблюдать за облаками и ветром, в дальнейшем это нам пригодится для проведения исследований. Так же мы научились работать с заданиями проекта и загружать их в программу.”
Ведь очень важно, когда сами учащиеся понимают, что у них сформировался какой-то новый навык, причём отмечают не только умения проводить исследования в природе, но и развитие ИКТ-компетенций.
Многие участники команд заполнили выводы в курсе от своего лица, поэтому читать эту страницу очень интересно. Правда, чтобы ознакомиться с выводами других участников надо принимать участие в проектных заданиях курса и обязательно сделать свои выводы.
19 февраля 2025 года в 14.00 по московскому времени пройдёт вебинар открытых дверей, на которые будут приглашены в том числе и активные участники стоп-кадра, так что вы сможете услышать их рассказ о том, как проводилось это мероприятие в разных регионах России.
Мы благодарим всех участников декабрьского стоп-кадра и желаем им успешно продолжить наблюдения, чтобы узнать, как изменятся выбранные ими участки в марте и апреле. Присоединяйтесь к будущим стоп-кадрам ГлобалЛаб!