План создания урока с использованием ресурсов ГлобалЛаб

Вы можете ознакомиться с циклом статей о структуре современного урока и узнать, как интегрировать в него ресурсы платформы ГлобалЛаб. Эти материалы помогут вам организовать интересное, продуктивное и осмысленное обучение, используя проектные задания как инструмент формирования универсальных учебных действий и достижения образовательных результатов.

Темы статей:

• Проектные задания ГлобалЛаб в структуре современного урока. Тема и цели
• Проектные задания ГлобалЛаб в структуре современного урока. Учебная работа. Самоконтроль и взаимоконтроль на уроке
• Интерфейс назначения проектных заданий ГлобалЛаб
• Возможности оценивания на платформе ГлобалЛаб
• Проектные задания ГлобалЛаб в структуре современного урока. Как подвести итоги урока, используя возможности среды ГлобалЛаб
• Варианты домашнего задания на платформе ГлобалЛаб
• Примеры проектных заданий к различным темам уроков

Теперь у вас есть возможность спланировать и провести урок, в который органично встроены проектные задания ГлобалЛаб. Вы сможете не только разработать интересные задания для учеников, но и эффективно использовать цифровые инструменты для оценки, самоконтроля и анализа результатов.

Следуйте нашим рекомендациям, изложенным в этой статье, и создавайте уроки, которые вдохновляют, развивают и вовлекают учеников в активное обучение! Используйте современные технологии, экспериментируйте и создавайте уникальный учебный опыт для ваших учеников. Пусть каждый урок становится не просто передачей знаний, а увлекательным исследованием, открывающим новые горизонты!

1. Определите и чётко сформулируйте тему урока.

   Определите место темы в учебном курсе, ведущие понятия, ретроспективный и перспективный анализ материала.

2. Определите и чётко сформулируйте целевую установку урока.

   Цель урока в логике системно-деятельностного подхода включает:

   • Личностные результаты – принятие новых ценностей, нравственных норм.
   • Метапредметные результаты – освоение способов деятельности, навыков самоорганизации.
   • Предметные результаты – приобретение знаний и умений.
3. Спланируйте учебный материал.
4. Подберите учебные задания.

   Задания должны включать:

   • Узнавание нового материала.
   • Воспроизведение.
   • Применение знаний в новой и знакомой ситуации.
   • Творческий подход.

   Составьте три набора заданий:

   • Для воспроизведения материала.
   • Для осмысления материала.
   • Для закрепления материала.
5. Выберите проектное задание ГлобалЛаб, определитесь с форматом его использования.
6. Выясните, над какими умениями надо поработать обучающимся.

   На каждом этапе урока формируются разные УУД.

7. Продумайте «изюминку» урока.

   Каждый урок должен содержать элемент удивления и восторга.

8. Разработайте структуру урока.

   Пример структуры урока введения нового материала:

   • Мотивационно-целевой этап.
   • Процессуальный этап.
   • Рефлексивно-оценочный этап.
9. Определите способ оценки результатов урока и рефлексии.
10. Спланируйте контроль деятельности обучающихся.

    Что контролировать, как контролировать, как использовать результаты.

11. Разработайте домашнее задание.
12. Подготовьте оборудование для урока.

Желаем вам интересных и продуктивных уроков с использованием ресурсов ГлобалЛаб!