Опубликовано
Лабораторная работа №2 (9 класс)
Определение ускорения тела при равноускоренном движении по наклонной плоскости.

Протокол проведения работы
Ход работы
- Подготовьте наклонную плоскость. Возьмите рейку и поставьте её на штатив под таким углом, чтобы брусок легко скользил по ней.
- Поставьте брусок вблизи верха наклонной плоскости.
- Установите датчики электронного секундомера.
- По сантиметровым делениям на рейке определите расстояние между датчиками. Это путь S, который брусок пройдёт при скатывании вниз.
- Сфотографируйте наклонную плоскость.
- Отпустите брусок. Проверьте, сработал ли электронный секундомер. При необходимости скорректируйте расположение его датчиков.
- Определите время t1, за которое брусок съехал с наклонной плоскости.
- Повторите этот опыт ещё дважды. Определите время t2 и t3, за которое брусок съехал с плоскости во втором и третьем опытах.
- Рассчитайте среднее время, за которое брусок съезжает по плоскости: $$t = \frac{t_{1}+t_{2}+t_{3}}{3}$$
- Рассчитайте ускорение бруска: $$a=\frac{2S}{t^{2}}$$
- Полученные данные внесите в анкету лабораторной работы. Если вы выполняете лабораторную работу в тетради, то начертите и заполните в ней таблицу из медиатеки.
Анализ общего результата
- Во вкладке «Результаты» ознакомьтесь с данными, полученными всеми участниками.
- Ответьте на вопросы во вкладке «Выводы».
- Комментируйте результаты лабораторной работы во вкладке «Обсуждение».
Техника безопасности
- Перед выполнением работы.
- Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя.
- Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание и уясните ход выполнения.
- Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.
- Во время выполнения работы.
- Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.
- Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.
- Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
- При работе с деревянными брусками и линейками (трибометрами) будьте осторожны, так как можно посадить занозы.
- По окончании работы.
- Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
- Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.