Опубликовано
Лабораторная работа №13 (8 класс)
Исследование зависимости силы тока, идущего через резистор, от сопротивления резистора и напряжения на резисторе.
Протокол проведения работы
Ход работы
- Для самопроверки своих знаний вы можете выполнить тесты из медиатеки.
- Соберите электрическую цепь №1. Для этого соедините последовательно источник тока, ключ, амперметр и реостат №1. Ползунок реостата поставьте в положение, при котором его сопротивление будет наибольшим. Параллельно к реостату подключите вольтметр. Ключ должен быть разомкнут.
- С разрешения учителя замкните цепь.
- Сфотографируйте свою электрическую цепь №1.
- Плавно передвигайте ползунок реостата, уменьшая его сопротивление, но не доводя его до минимума. Что происходит с показаниями вольтметра? Что происходит с показаниями амперметра?
- Плавно верните ползунок реостата в начальное положение. Что происходит с показаниями вольтметра? Что происходит с показаниями амперметра?
- Разомкните ключ.
- Соберите электрическую цепь №2. Для это последовательно с амперметром подсоедините реостат №2. Ползунок реостата №1 установите в среднее положение. Ползунок реостата №2 установите в положение, при котором его сопротивление максимально. С разрешения учителя замкните ключ.
- Сфотографируйте свою электрическую цепь №2.
- Плавно передвигайте ползунок реостата №2, уменьшая его сопротивление. Что происходит с показаниями вольтметра? Что происходит с показаниями амперметра?
- Плавно верните ползунок реостата №2 в начальное положение. Что происходит с показаниями вольтметра? Что происходит с показаниями амперметра?
- Полученные данные внесите в анкету лабораторной работы. Если вы выполняете лабораторную работу в тетради, то начертите и заполните в ней таблицу из медиатеки.
Анализ общего результата
- Во вкладке «Результаты» ознакомьтесь с данными, полученными всеми участниками.
- Ответьте на вопросы во вкладке «Выводы».
- Комментируйте результаты лабораторной работы во вкладке «Обсуждение».
Техника безопасности
- Перед выполнением работы.
- Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя.
- Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание и уясните ход выполнения.
- Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.
- Во время выполнения работы.
- Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.
- Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.
- Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
- При сборке электрических цепей избегайте взаимного пересечения проводов, наконечники плотно прижимайте клеммами.
- Не пользуйтесь проводами с нарушенной изоляцией и без наконечников.
- Сборку электрической цепи проводите только при выключенном источнике электрического тока.
- Соблюдайте полярность при подключении к электрической цепи амперметров, вольтметров.
- Не включайте электрическую цепь без проверки её учителем.
- Не выводите значения сопротивления реостата на минимальное значение.
- В случае обнаружения повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов отключите источник питания и сообщите об этом учителю.
- По окончании работы.
- Отключите источник тока, разберите электрическую цепь.
- Аккуратно поставьте оборудование в том порядке, в котором оно находилось в начале урока.
- Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.
