Ход работы

1. Выберите растение для исследования.
2. После начала распускания листьев выберите крупные скелетные ветви на высоте не меньше 1,5 м от земли, пометьте изучаемые ветви каким-либо цветным маркером (например, цветной изолентой), соберите десять молодых листочков, которые только что вышли на побеге из почки, но уже полностью развернулись и расправились, и определите их площадь.
3. Для определения площади приложите лист к миллиметровой бумаге и аккуратно обведите его контур острым карандашом. Подсчитайте площадь листа в квадратных миллиметрах и переведите это число в квадратные сантиметры.
4. Подсчитайте среднюю площадь молодого листа. Для этого сложите площадь всех десяти измеренных листьев и разделите её на десять.
5. Измерьте длину нескольких листьев по главной жилке и ширину листовой пластинки в самом широком месте.
6. Каждый день посещайте выбранное вами растение и измеряйте длину и ширину листовой пластинки, заносите полученные данные в дневник наблюдений.
7. Когда величина листовой пластинки перестанет значительно увеличиваться, то есть листья достигнут своего типичного размера, соберите десять листьев с тех же самых ветвей и определите их площадь с помощью миллиметровой бумаги.
8. Подсчитайте, какой временной период потребовался для завершения роста листьев.
9. Подсчитайте среднюю площадь сформировавшегося листа, для этого сложите площадь всех десяти измеренных листьев и разделите её на десять.
10. Занесите полученные величины в анкету проекта, чтобы узнать среднюю скорость прироста листа за день, которая будет подсчитана автоматически. (Эту величину можно подсчитать самостоятельно: надо из площади листа, завершившего рост, вычесть площадь листа в момент начала распускания, а потом разделить на число дней, за которые завершился рост листьев).
11. Заполните анкету проектного задания.

Анализ общего результата

• Во вкладке «Результаты» ознакомьтесь с данными, полученными всеми участниками.
• Ответьте на вопросы во вкладке «Выводы».
• Комментируйте результаты проектного задания во вкладке «Обсуждение».