Структура и содержание метапредметных результатов проектной и исследовательской деятельности на примере предмета «Химия»

Проектные задания на уроке. В каких разделах школьного курса химии предоставляется возможность использования проектных заданий? Как организовать работу над проектным заданием?

В ходе вебинара мы рассмотрим:

• значение проектной и исследовательской деятельности в достижении метапредметных результатов;
• методические рекомендации использования ресурсов платформы ГлобалЛаб в урочной и внеурочной деятельности при обучении химии в помощь педагогам, реализующим проектную и исследовательскую деятельность обучающихся;
• ресурсы платформы ГлобалЛаб как средство формирования метапредметных и предметных результатов.
• платформа ГлобалЛаб как инструмент дополнительной мотивации к изучению предмета и интереса к исследованиям
• исследования для бытового и повседневного использования
• курс как способ к более осознанному выбору дальнейшей профессии