Проектные задания на уроках русского языка и литературного чтения: как объединить речь, смысл и действие

На вебинаре будет показано, как проектные задания по русскому языку и литературному чтению органично встраиваются в структуру урока в начальной школе — от введения темы и закрепления материала до рефлексии и подведения итогов.

На примерах заданий из Универсальной библиотеки ЦОК участники увидят, как привычные темы курса превращаются в осмысленную проектную деятельность, в которой обучающиеся читают, рассуждают, наблюдают за языком и создают собственные продукты, не выходя за рамки учебной программы.

Участники узнают:

• Как использовать проектные задания внутри урока, а не как отдельную «надстройку» к программе.
• Как объединять развитие речи, чтения и языкового анализа в одном проектном задании.
• Какие форматы проектных продуктов подходят для 1–4 классов: тексты, иллюстрации, аудиозаписи, мини-исследования, читательские наблюдения.
• Как через работу с анкетой проектного задания фиксируются предметные, метапредметные и личностные результаты обучающихся.