Проектные задания на уроках окружающего мира: наблюдаем, исследуем, делаем выводы

Вебинар посвящён использованию проектных заданий по окружающему миру как основы для учебных наблюдений, простейших исследований и осмысленного обсуждения окружающего мира на уроках в начальной школе.

На примерах заданий из Универсальной библиотеки ЦОК будет показано, как темы курса «Окружающий мир» превращаются в доступную исследовательскую деятельность: с выдвижением гипотез, фиксацией результатов, обсуждением и формированием выводов.

Участники узнают:

• Как проектные задания помогают формировать у младших школьников исследовательскую позицию без усложнения содержания.
• Как организовать наблюдения и сбор данных в классе, дома и на прогулке, сохраняя учебную цель урока.
• Какие форматы фиксации результатов доступны обучающимся 1–4 классов: фотографии, простые описания, дневники наблюдений, сравнения.
• Как через проектные задания формируются метапредметные умения: наблюдательность, умение делать выводы, работать с информацией и результатами других участников.