Современное образование стремительно меняется, предлагая новые подходы к обучению младших школьников. В 2023 году Министерством просвещения Российской Федерации была утверждена Федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО), представляющая собой полный комплект учебно-методической документации. В соответствии с ней сегодня педагоги осуществляют образовательный процесс в начальной школе.
ФОП НОО состоит из трёх разделов:
целевого,
содержательного,
организационного.
Целевой раздел включает планируемые результаты освоения программы, которые трансформируются в систему оценки достижения этих результатов. Для педагога это важные ориентиры: какие личностные, предметные и метапредметные результаты должны быть достигнуты обучающимися к концу 4 класса.
Содержательный раздел включает в себя федеральные рабочие программы по учебным предметам, а также федеральную рабочую программу воспитания, которая тесно связана с планом внеурочной деятельности. В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования предусмотрена интеграция урочной и внеурочной деятельности, что усиливает эффективность воспитательной работы.
Организационный раздел, помимо других компонентов, содержит план внеурочной деятельности, основанный на:
программе воспитания;
направлениях образовательной деятельности по реализации рабочих программ;
праве образовательной организации на углублённое изучение отдельных предметов.
В плане внеурочной деятельности ФОП НОО представлены следующие направления:
спортивно-оздоровительная деятельность,
проектно-исследовательская деятельность,
коммуникативная деятельность,
художественно-эстетическая и творческая деятельность,
формирование информационной культуры,
участие в интеллектуальных марафонах,
работа в рамках инициативы «Учение с увлечением!».
Проектно-исследовательская деятельность — одно из направлений внеурочной работы, организуемое как углублённое изучение учебных предметов в процессе совместной работы над проектами. Это не просто дополнительная активность, а мощный инструмент формирования учебной мотивации, развития личных и метапредметных навыков.
Проектно-исследовательская деятельность помогает школьникам:
развивать навыки поиска и обработки информации;
учиться работать в команде, планировать действия и распределять роли;
глубже понимать учебные предметы через практическую деятельность и осмысленное применение знаний.
Педагоги начальной школы и прежде активно использовали проектные и исследовательские методики в своей практике. Однако до недавнего времени это направление практически не было отражено в нормативных документах. Оно не рассматривалось как обязательное требование к деятельности педагога и образовательной организации, что зачастую приводило к эпизодичности и бессистемности в проведении таких форм работы.
В результате — даже при наличии интересных идей — проектная деятельность не всегда приводила к формированию устойчивых навыков и достижению запланированных образовательных результатов.
Для того чтобы проектно-исследовательская деятельность стала по-настоящему эффективной, важно подходить к её организации системно:
начиная с 1 класса,
предлагая учащимся проектные задания, задачи и исследования,
выстраивая логичную последовательность от простых наблюдений до самостоятельных мини-исследований,
сочетая предметные и межпредметные подходы.
Такой подход позволяет не просто выполнять требования ФОП НОО, но и действительно формировать у младших школьников ключевые компетенции XXI века.
Реализовать проектно-исследовательскую деятельность в начальной школе на системной основе поможет цифровая образовательная платформа «ГлобалЛаб».
Платформа предлагает педагогам:
готовую систему проектных заданий, соответствующих требованиям ФГОС и возрастным особенностям младших школьников;
инструмент для самостоятельного создания заданий — удобный конструктор проектных заданий, который позволяет адаптировать задания под конкретные цели, классы и условия.
В следующих публикациях мы расскажем:
о курсах проектных заданий для внеурочной деятельности,
о возможностях конструктора заданий,
о том, как использовать проектную деятельность в учебном процессе,
как вовлечь младших школьников в наблюдения, исследования и самостоятельную работу,
и как проектные задания помогают достигать планируемых результатов ФГОС НОО.
С платформой ГлобалЛаб вы сможете:
системно организовать проектно-исследовательскую деятельность с 1 по 4 класс;
легко синхронизировать задания с учебными и воспитательными программами;
увлечь детей настоящим исследованием окружающего мира;
сэкономить время при подготовке и достичь образовательных результатов без лишних усилий.
Используйте цифровые ресурсы платформы ГлобалЛаб — и проектная деятельность станет естественной и продуктивной частью вашей педагогической практики!