Общий обзор анализа данных в проектном задании

В этом видео вы познакомитесь с возможностями анализа результатов проектного задания на платформе ГлобалЛаб. Мы покажем, как использовать вкладку «Результаты», работать с картой, галереей, списками и графиками. Вы узнаете, как настраивать фильтры, сравнивать данные и организовать обсуждение с учениками. Видео поможет педагогам и учащимся эффективно использовать цифровые инструменты анализа и сделать исследовательскую работу по-настоящему осмысленной.

Каждый участник, который заполнил анкету в проектном задании, получает возможность работать с результатами — изучать собранные данные и делать собственные выводы.

Иногда к анализу можно приступить даже без заполнения анкеты — например, чтобы познакомиться с примерами работ, оценить разные подходы участников или подготовиться к собственному исследованию. Такое бывает полезно, если:

• вы только планируете участие;
• хотите посмотреть примеры оформления;
• нет возможности собрать данные самостоятельно в данный момент.

Однако наиболее ценной и продуктивной считается работа, когда участник сначала самостоятельно выполняет исследование, а затем сравнивает свои данные с результатами других участников. Это позволяет:

• осознанно анализировать материал;
• видеть сходства и различия своих наблюдений с чужими;
• лучше понимать процесс сбора данных и их значение.

В этом разделе мы в общих чертах познакомимся с результатами проектного задания «История одной улицы» и кратко рассмотрим, какие возможности для анализа данных предоставляет платформа ГлобалЛаб. Каждый тип виджетов будет подробно разобран в отдельных материалах.

Перейдите на вкладку «Результаты» проектного задания. В правой части страницы вы увидите список всех интерактивных виджетов (1), с помощью которых можно просматривать и анализировать собранные данные. Это своего рода оглавление — кликнув по названию нужного виджета, вы сразу перейдёте к нему.

Первым в списке обычно располагается карта, на которой участники разместили свои фотографии и указали координаты в первом вопросе анкеты. Это позволяет сразу увидеть географию проектного задания и распределение данных по территории.

В левом верхнем углу каждого виджета находятся кнопки (2) для изменения настроек отображения и (3) перехода в полноэкранный режим — это удобно при детальном просмотре данных или демонстрации на уроке.

На платформе ГлобалЛаб каждый тип виджета предназначен для отображения определённого вида данных:

• для текстовых ответов лучше всего подходит виджет «Список»;

• для фотографий и изображений — виджет «Галерея»;

• для числовых данных или ответов с выбором вариантов отлично подходят графики и карты.

Это позволяет удобно структурировать информацию и анализировать разные её виды.

При этом у всех виджетов работает единая система фильтрации данных. Вы можете настроить отображение информации по определённым критериям (например, показать ответы только из своего региона или только за определённый период). Важно помнить, что эти настройки действуют только пока вы находитесь на странице результатов и видны только вам — то есть индивидуальны для каждого пользователя.

Особенности работы с каждым видом виджетов мы разберём подробнее в отдельных материалах. 

Работа с результатами проектного задания — важный и увлекательный этап. Здесь дети не только знакомятся с материалами других участников, но и учатся искать закономерности, сравнивать, делать выводы и задавать вопросы.

С чего начать работу:

1. Перейдите вместе с детьми на вкладку «Результаты» проектного задания.

2. Обратите внимание на карту — первый виджет, который позволяет увидеть географию исследования: где находятся улицы, описанные другими участниками.

3. Используйте фильтр по местоположению, чтобы показать детям улицы, изученные участниками из их региона или из других интересных мест.

4. Найдите на карте улицы, расположенные поблизости или в разных частях страны — сравните, как часто встречаются одинаковые или похожие названия.

Что можно анализировать с помощью других виджетов:

Виджет «Галерея»

• Покажите детям фотографии улиц, зданий, адресных табличек.

• Попросите сравнить старые и современные фотографии.

• Обсудите, что изменилось, а что сохранилось.

Виджет «Список»

• Найдите улицы с необычными или редкими названиями.

• Посмотрите, какие источники информации использовали другие участники.

Виджеты с графиками и диаграммами

• Используйте их для анализа:

  • Как часто улицы назывались в честь людей, событий, природных объектов.

  • В какие исторические периоды чаще происходили переименования.

  • Какие типы названий преобладают в разных регионах.

Как подключить детей к анализу:

 Задайте детям вопросы для обсуждения:

• Какие названия улиц вам кажутся самыми интересными? Почему?

• Как менялись названия улиц в истории? Что на это влияло?

• Есть ли в вашей местности улицы с редкими или необычными названиями?

Используйте фильтр по данным анкеты, чтобы показать:

• Только улицы, названные в определённый период (например, в XIX веке).

• Только топографические названия.

• Только улицы, переименованные более одного раза.

Используйте фильтр по дате заполнения анкеты, чтобы показать свежие исследования или ранние материалы.

Итоговая работа:

1. Перейдите на вкладку «Выводы» и предложите детям сформулировать свои обобщения:

• Каким был их опыт исследования?

• Что нового они узнали о названиях улиц?

• Чем их улица похожа или отличается от других?

2. Пригласите детей обсудить свои наблюдения на вкладке «Обсуждение» — написать комментарий, задать вопрос другим участникам или поделиться своим открытием.

Важно!

Работа с результатами проектного задания помогает детям:

• видеть ценность собранных данных;

• осознавать, что они — часть большого исследования;

• учиться анализировать информацию;

• формировать интерес к истории своей местности и другим регионам.

Важно!

Обязательно ознакомьтесь с отдельными статьями, посвящёнными особенностям работы с каждым из виджетов, используемых для анализа данных в проектном задании на платформе ГлобалЛаб. Все материалы собраны в разделе справочника «Навигация по виджетам: как анализировать результаты проектного задания в ГлобалЛаб». 

Работа с результатами проектного задания на платформе ГлобалЛаб — это отличная возможность научить школьников анализировать реальные данные, сравнивать их, искать закономерности и делать выводы. Каждый виджет на вкладке «Результаты» имеет свои особенности и полезные настройки, которые позволяют настроить отображение информации под конкретные исследовательские задачи. Подробнее о возможностях и настройках каждого типа виджетов вы можете узнать из отдельных статей нашей серии — мы подробно рассказываем о работе с картой, списками, галереей, графиками и другими инструментами анализа данных.