Необходимые ресурсы и оборудование

Виталий ЛебедевМетодолог ГлобалЛаб, учитель профильных ИТ-классов

Поле паспорта «Необходимые ресурсы и оборудование»

Это поле предназначено для формирования полного и точного списка ресурсов, необходимых для реализации проекта, включая материальное оснащение, информационные материалы, организационную поддержку и человеческие усилия.

Так как проект представляет собой целенаправленную деятельность, направленную на создание конкретного результата, решающего определённую проблему в условиях ограниченности ресурсов. Именно поле «Необходимые ресурсы и оборудование» отражает эти ограничения, определяя рамки, в которых будет проходить реализация проекта.

В статье «Роль анализа ресурсов в проекте» мы уже рассматривали основные виды ресурсов:

Материальные

Материалы
Инструменты

Информационные

Печатные источники
Онлайн-ресурсы
Носители знаний (эксперты)

Организационные

Носители умений
Помещения

Административные
Финансовые
Человеческие

Специалисты
Волонтёры

Временные

Личные
Объективные

Формат представления информации может варьироваться: от простого перечисления ресурсов и их значений до таблиц, содержащих не только список ресурсов, но и перечисление задач для которых нужен ресурс и способы получения каждого ресурса.

Данное поле помогает улучшить организацию и эффективность проектной деятельности учащихся. Оно дисциплинирует проектантов, уменьшает риски возникновения проблем, задаёт ориентиры по поиску и использованию необходимых ресурсов.

Это поле может заполняться учащимися на соответствующем этапе работы или задаться преподавателем для указания границ реализации проекта.

Пример заполнения поля преподавателем для проекта «Сохраним жизнь птиц»

Доска толщиной 15–20 мм:
- Основная доска длиной 60 см — 1 шт.
- Боковые стенки длиной 20 см — 2 шт.
- Дно размером 15 × 15 см — 1 шт.
- Крыша площадью около 20 × 20 см — 1 шт.
Гвозди или саморезы диаметром 3–4 мм — упаковка (от 10 до 20 штук).
Антисептик для дерева (защитное покрытие) — бутылочка объемом 250 мл.
Водостойкая краска — баночка объемом 250 мл.
Веревка или металлический крючок для подвешивания скворечника — длина веревки 50–60 см.
Ручная пила.
Шуруповерт с насадкой для саморезов.
Металлическая линейка или рулетка.
Наждачная бумага.
Маркер или карандаш для разметки.

Пример заполнения поля учащимися в проекте «Постановка спектакля с 5 классом для сплочения классного коллектива»

Материальные ресурсы
- Костюмы и реквизиты для спектакля (по списку героев)
- Декорации (деревья для леса и забор для курятника)
- Микрофоны подзвучки (3 шт.) и звуковое оборудование
- Подсветка сцены (световое оборудование)
- Бумага А4 (2 пачки)
- Ксерокс для тиражирования пьесы
Информационные ресурсы
- Текст пьесы
- Фоновые звуки
- Руководство по постановке спектаклей с младшими подростками
Организационные ресурсы
- Школьный актовый зал (место проведения репетиций и показа спектакля)
Человеческие ресурсы
- Классный руководитель и педагог дополнительного образования (для отвественности за жизнь и здоровье детей во время репетиций и показа)
- Родительский комитет (помощь в изготовлении декораций)
Временные ресурсы
- Подготовительный период: один месяц
- Репетиционный цикл: два месяца
- Монтаж декораций и подбор костюмов: две недели